一直以来,困扰众多爸妈的问题,是“如何能让孩子爱上学习?”

而事实上,每一个孩子都天生具有学习的欲望和能力,他们与周围人及环境积极互动,通过玩与探索、学习、创造和辩证思考来不断的进步。

在英伦威廉王子公学,EYFS教学体系与瑞吉欧教学原则的双重教育模式中,强调了环境是孩子的第三位老师,赋能的学习环境就是我们能给予孩子永葆好奇,成为积极学习者的最好学习方式之一。英伦威廉王子公学的每一间EYFS教室都设置了建构区、角色扮演区、阅读区、艺术区、玩水区、玩沙区和小小世界7大功能区域,帮助孩子自由探索,发展成长的七大领域。

EYFS老师会以项目教学的方式,根据班级孩子探索的兴趣点,设置各个区域的赋能探索游戏,刺激孩子们的主动探索欲。

就构建区域来说,这可是孩子们日常探索的热门区域!这才刚刚开学,不同阶段的孩子们就迫不及待地想要与小伙伴们,用建构游戏的行为表达把成长发展里的秘密细数来。

PN

搭建新手叠叠乐

PN班的小朋友总是那么的可可爱爱,连搭建积木也不忘了邀请上各位伙伴合力完成。

在老师的帮助下,孩子们会有序的将积木堆叠起来,在这个“叠叠乐”的过程中,会因为某个小构建的放置失误而让大作“坍塌”,也正是如此,他们会重复地去验证和思考,以此来了解到图形的特性,发现积木块在不同空间方向的延伸。

K1

小小建筑师的积木王国

想让小汽车有一个自由驰骋的空间,那就和小伙伴一起创造一个“私人赛车场”吧~

作为超有想法的“建筑师”,自我创造的空间和领域,那可得集坚固实用、技术先进、造型美观于一体。孩子们会结合实际需求,通过构筑模块的基本形态,调节连接方式,改变空间尺寸和结构细节。

看这个坡道设置,就巧妙地为小汽车从L层开往“新赛场”开启了唯一入口。

K2

拼搭能手的对称世界

更有创造性的探索事物。

孩子们开始对细节有了要求,比如万物要对称,位置的对称、颜色的对称都会成为他们搭建的关注重点。

在使用形态雷同的磁力片设计一个物品时,孩子们会考虑设计里面的细节,尽力去达成自己的审美标准。

K3

建构大师的造梦工厂

增强孩子的动手能力和立体空间思维。

被想象力带飞的双手,总是会创造出一些新事物。

孩子们会利用积累的知识,开始对自己的创造物下定义,并且很乐意向伙伴们展示一些自己的奇思妙想。

或许当你成为他们的展示对象时,你会有些摸不着头脑,但别怀疑是自己的理解不对,那只是孩子们的想象力在飞。

孩子的表达有N+种方式,但见始知终,每一种都在指向成长。英伦威廉王子公学贯彻执行了 EYFS 的“全程评估(Assessment)体系”以及英国先进的在线学习评估系统Tapestry,孩子们的学习成长过程,都会真实客观的展现给每一位家长,利用大数据对孩子进行纵向评价并实现因材施教,才能让快乐成长,成为孩子最好的童年礼物。